文渊(小学版)2020，Issue(5) ：458.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.659

思维导图在初中地理教学中的应用价值研究

王萍
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：458.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.659
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思维导图在初中地理教学中的应用价值研究

王萍1
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作者信息

  • 1. 四川省内江市威远县严陵中学 四川 内江 642450
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摘要

随着新课改的到来,为了适应当前的教育理念以及教学要求,越来越多的新型教学方法被运用在课堂教学中,并给课堂教学质量的提升带来了积极影响.在初中阶段的地理课堂教学中,教师常常采用思维导图的教学方式展开地理教学,并取得了显著的效果.其主要是因为初中地理教材中的知识内容普遍比较烦琐,借助思维导图进行教学,有助于整合地理知识,建立其知识间的联系性,进而帮助学生更好地理解以及记忆相关知识,提高学生的地理学习水平,促进教学效果的提升.

关键词

思维导图/初中/地理教学/应用价值

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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