文渊(小学版)2020，Issue(5) ：469.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.674

促进幼儿园行为习惯养成教育有效性分析

陈丽凤
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：469.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.674
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促进幼儿园行为习惯养成教育有效性分析

陈丽凤1
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作者信息

  • 1. 湖南省怀化市靖州苗族侗族自治县第三幼儿园 湖南 怀化 418400
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摘要

幼儿教育是整个教育的基础,当然,也是素质教育的开始阶段.从幼儿园开始培养孩子良好的品德修养,有利于孩子未来的发展,为培养适应社会发展的全面性人才打下良好基础.对幼儿进行良好的行为习惯的培养,是幼儿健康成长、素质教育的关键.因此,幼儿园教师要有效培养儿童形成良好的行为习惯,为素质教育做出贡献.本文就幼儿园行为习惯养成教育展开讨论,深度研究出促进幼儿行为习惯养成的实践策略.

关键词

幼儿园/行为习惯养成/幼儿教育/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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