文渊(小学版)2020，Issue(5) ：471-472.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.678

微课在高一数学教学中的普适性实践策略

冯峰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：471-472.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.678
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微课在高一数学教学中的普适性实践策略

冯峰1
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  • 1. 上海市金山中学 上海 201599
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摘要

高中数学课程对提高学生提出、分析和解决问题的能力、对发展学生智力和创新意识等方面有重要作用,是高校人才选拔的基础.高一作为初中到高中的过渡期,是整个高中学习的基础阶段.在信息技术广泛应用的今天,微课成为学科教学改革的新宠儿,其短小精悍、操作方面、重点突出的优势受到师生的广泛青睐.为此,本文以高一数学教学为例,分析微课的普适性实践策略.

关键词

微课/高一数学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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