文渊(小学版)2020，Issue(5) ：474.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.682

让赏识的阳光照亮"问题学生"的心空

黄飞龙
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：474.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.682
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让赏识的阳光照亮"问题学生"的心空

黄飞龙1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市紫金县柏埔中心小学 广东 河源 517000
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摘要

赏识教育要有一定的艺术性,发现学生的闪光点是赞赏的关键.在新课改的进程中,教学中的教师评价也愈发地受到了学生的重视.教师的赏识及激励,贯穿着教师教学过程的始终,对学生的学习深度及学习热情产生着不小的影响.基于此,我以"让赏识的阳光照亮'问题学生'的心空"作为选题,以赏识教育为切入,探析赏识教育在教学管理工作中的应用,以期能为当前教育教学管理提供若干可行性建议.

关键词

赏识/教学/问题/学生

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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