摘要
工匠精神是贯通职业素养和人文素养的有效联结,加强工匠精神培育与思政课教育教学的融合,是高职院校培养高素质劳动者和技能型人才的重要途径.要实现二者的有机融合需要强化认识,合理设计合理的课程教学体系,丰富优化教学内容,较强教师队伍建设,丰富实践教学方法,构建统一的评价指标,形成系统的融合机制,促进高职院校人才培养的高质量发展.
基金项目
全国交通运输职业教育教学指导委员会2019年交通运输职业教育科研项目(2019A07)
山东省大学生思想政治教育理论与实践研究课题(SSD-2019-030)
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