文渊(小学版)2020，Issue(5) ：563.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.801

分析中职物理课堂教学困境

张仕杰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：563.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.801
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分析中职物理课堂教学困境

张仕杰1
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作者信息

  • 1. 山西省长治市武乡县职业中学校 山西 长治 046300
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摘要

在我国现有的教育体系中,中职教育是重要组成部分,是现代化教育体系发展重点.在我国中职院校培育中能为社会发展输送诸多优秀人才,对突出中职教育价值至关重要.在中职教育中物理课程是重要构成板块,由于诸多学生学习基础较差,加上教学质量较低,难以适应物理教学节奏要求,将会对物理学科学习失去积极性.目前要注重集中分析物理课程教学困境,拟定针对性优化措施,促进中职院校全面发展.

关键词

中职物理/课堂教学/困境/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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