文渊(小学版)2020，Issue(5) ：570.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.812

情境教学法在初中道德与法治中的运用

张泗泉
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：570.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.812
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情境教学法在初中道德与法治中的运用

张泗泉1
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  • 1. 肥城市王庄镇初级中学 山东 泰安 271611
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摘要

初中道德与法治学科教学的实施要从学生已有经验出发,根据教学任务和目标选取真实典型情境,加工和设计出与学科内容密切相关的情境,引导学生"情绪感受,理性辨析,情感升华",学会综合运用所学知识去分析解释解决生活中的实际问题.本文对情境教学法在初中道德与法治中的运用进行分析,以供参考.

关键词

情境教学/初中道德与法治/运用

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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