文渊(小学版)2020，Issue(5) ：597.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.849

研究小学音乐课堂教学有效性

李婧菁
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：597.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.849
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研究小学音乐课堂教学有效性

李婧菁1
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作者信息

  • 1. 烟台市经济技术开发区潮水中心小学 山东 烟台 265617
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摘要

在新课程改革的背景下,音乐课堂已经逐渐成为小学实施素质教育的重要途径,其艺术性也是审美教育的重要组成部分,随着新课程标准的逐步实施和不断深入,音乐教学的新理念在逐渐在小学音乐的课堂教学中体现出来.然而,实现小学音乐教学有效性的这一目的并不是在短时间内便可以完成,它需要教师在长期的教学过程中不断深入探索和努力,才能够充分激发学生的学习兴趣,最终完成优质的教学目标,进而为学生在今后的学习和成长中打下坚实的基础.

关键词

小学音乐/课堂教学/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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