文渊(小学版)2020，Issue(5) ：608.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.864

核心素养视角下小学英语阅读教学对策分析

舒秀英
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：608.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.864
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核心素养视角下小学英语阅读教学对策分析

舒秀英1
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作者信息

  • 1. 湖南省芷江侗族自治县罗旧镇小学 湖南 怀化 419100
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摘要

随着社会的进步和发展,在当前的小学教学当中,我们国家也逐渐提出了一些新的教学概念和理论,在教学当中更加注重学生核心素养的培养.小学阶段的学生是人生发展的初始阶段,在这个阶段当中,作为教师应该给予学生更多地引导工作,对于英语学科学习而言,我们需要在小学阶段做好学生的准备工作,以核心素养培养为关键点展开教学工作,这样才能有效地提高学生的综合素质.因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在核心素养视角下进行小学英语阅读教学.

关键词

核心素养/小学英语/阅读教学/对策分析

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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