文渊(小学版)2020，Issue(5) ：609.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.865

妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略

刘少玲
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：609.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.865
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妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略

刘少玲1
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  • 1. 丰顺县留隍第二中心小学 广东 梅州 514361
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摘要

针对小学阶段学生写作教学混乱、低效的状况,本文对小学语文写作教学策略展开了探究.首先本文分析了当前小学语文写作教学的现状,并指出其中存在的不足.紧接着围绕小学语文教学内容提出了提纲策略、草稿策略、心里意象策略、清单策略.

关键词

小学语文/写作教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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