文渊(小学版)2020，Issue(5) ：609-610.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.866

小学二年级语文主题阅读教学策略研究

高辉
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：609-610.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.866
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学二年级语文主题阅读教学策略研究

高辉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省泰安市泰山外国语学校 山东 泰安 271000
  • 折叠

摘要

在小学语文主题性阅读课程,教师应该发挥出引导的作用.为学生提供多元化的阅读资源,开发学生的语文思维,优化教学环节,提高阅读教学水平;进行主题方面的训练,提高学生的思想品格;将主题阅读更加丰富精彩展现出来,提升学生的阅读素养,加深学生的学习感受,完善学生的认知,提升学生的语文学科素养.

关键词

小学二年级/语文主题阅读/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文