文渊(小学版)2020，Issue(5) ：653-654.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.931

小学数学教学方法的探究

李平宣
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：653-654.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.931
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学方法的探究

李平宣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆阿图什市第一小学 新疆 阿图什 845350
  • 折叠

摘要

在小学数学教学中,教师要促进学生创新思维能力建设就要多立足学生自主学习,充分发挥学生学习个性,尊重学生在思维认知中存在的求异思维,并重视教师引导作用,激发学生在学习中的思维想象,避免公式、套路对学生造成思维束缚,结合多种趣味性教学活动,提高学生探究学习主动性,逐步增进学生创新思维能力的培养,为学生积极学习思维和学习能力建设提供更多支持.

关键词

小学数学/创新思维/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文