文渊(小学版)2020，Issue(5) ：665-666.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.949

初中地理教学中如何激发学生课堂学习兴趣的探讨

石春燕
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：665-666.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.949
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初中地理教学中如何激发学生课堂学习兴趣的探讨

石春燕1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区银川市金凤区银川外国语实验学校 宁夏 银川 750021
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摘要

地理学科是学生认识世界,开拓视野的一门综合性课程,但由于它在考试中占据的分值并不太高,因此,很多人将其视为一门"副科",对其重视的程度自然也不如其他学科,在这样的教学情况下,学生的整体学习兴趣和学习效率也就无法提升.而兴趣是最好的老师,唯有激发学生的地理课堂学习兴趣,那么学生的地理学习效果才会由衰转盛.基于此,本文论述了几点关于调动学生地理学习兴趣的粗浅方法,若有不足,还望同仁斧正.

关键词

初中地理/兴趣激发/教学方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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