摘要
素质教育理念下,教师要改变以往的教学理念和模式,而是要注重培养小学生的学科核心素养,增强小学生的英语文化意识、语言能力、学习能力、思维品质等,这样学生才能够对所学课堂英语知识有更为深入的认知与理解,为日后的英语学习和运用奠定扎实的基础.在传统的小学英语教育活动中存在轻"育"重"教"、轻"质量"重"数量"的问题,导致英语课堂教学质量比较差,基于学科核心素养培养模式下,英语教师需要坚持问题导向、调整教学内容、设定目标导向、创新教学方法、整合单元教学内容,为学生构建良好的教学模式.笔者是一名小学英语教师,本文针对学科核心素养下的小学英语单元整体设计展开分析,望能提供一定的借鉴.
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