文渊(小学版)2020，Issue(5) ：687.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.981

高中语文课堂合作学习的有效性研究

冯佼
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：687.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.981
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高中语文课堂合作学习的有效性研究

冯佼1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市西和县职业中等专业学校 甘肃 陇南 742100
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摘要

合作学习是提高学生课堂参与积极性,锻炼学生自主探究能力的关键途径,也是发挥学生课堂主体作用的有效策略,符合语文学科核心素养的培养标准,值得被我们提倡.本文将研究高中语文课堂合作学习的有效性,提出调动学生合作积极性,提高学生合作效率的合作学习策略,以供广大教师参考.

关键词

高中语文/课堂合作学习/有效性

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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