文渊(小学版)2020，Issue(5) ：702-703.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1004

思维导图在高中生物教学中的应用

张伟
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：702-703.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1004
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

思维导图在高中生物教学中的应用

张伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省任丘市第一中学 河北 任丘 062550
  • 折叠

摘要

随着教育事业及现代技术的发展,教学的方式方法也越来越丰富,其中思维导图教学方法就是比较典型的代表.通过应用思维导图进行教学,可以使抽象的思维变得形象化、直观化,有利于开拓学生的思维.高中生物教学中,应用传统方式进行教学暴露出了越来越多的不足及问题,而应用思维导图可以有效解决高中生物教学中因知识点繁多而产生的问题.因此,文章以思维导图为对象,研究了其含义及在高中生物教学中应用的意义及策略,以供参考.

关键词

高中生物/思维导图/教学/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文