文渊(小学版)2020，Issue(5) ：716.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1023

幼儿园教学中关注幼儿核心素养提升的策略研究

华英华
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：716.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1023
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幼儿园教学中关注幼儿核心素养提升的策略研究

华英华1
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作者信息

  • 1. 山东省齐河县华店镇第三幼儿园 山东 德州 251100
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摘要

幼儿园是人的一生最开始正式接受教育学习的地方,幼儿阶段教育对人的今后发展有着很直接的影响,幼儿时期的孩子自身掌握的极大部分知识技能都来源于幼儿园中的一些活动以及幼儿教师的教育指导.幼儿教师作为幼儿在园区中进行活动和学习的管理者,需要及时展开对幼儿核心素养提高的教学工作,保障为幼儿开设的游戏活动是合理科学的,进一步提升对幼儿的教育教学成效.本文就如何运用幼儿教学充分提升幼儿核心素养这一问题提出了几点具体的方法策略,希望能以此来为提升幼儿自身的核心素养这一教学工作提供帮助.

关键词

幼儿园/幼儿核心素养/策略方法

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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