文渊(小学版)2020，Issue(5) ：758-759.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1082

浅谈低年级班级自主管理模式

王雪峰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：758-759.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1082
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浅谈低年级班级自主管理模式

王雪峰1
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作者信息

  • 1. 青岛市崂山区第二实验小学 山东 青岛 266100
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摘要

对于低年级班级管理,班主任常会陷入循环烦琐的班级管理事务中,疲惫不堪且效果大打折扣.陶行知先生说过"学校一定要养成学生共同自制的能力,否则不应算为共和国的学校".这十几年我一直在小学低年级担任班主任,根据小学低年级学生具有依赖性强、自我约束力弱的特点,我对如何激活学生的"隐形翅膀",让小学生逐步学会自我管理,实现班级自主管理做了一些思考与实践.

关键词

低年级班级/自主管理模式

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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