文渊(小学版)2020，Issue(5) ：763.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1088

《中国近现代史纲要》课程"立体化"教学策略研究

李新玉
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：763.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1088
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《中国近现代史纲要》课程"立体化"教学策略研究

李新玉1
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作者信息

  • 1. 鄂尔多斯应用技术学院 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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摘要

教学内容缺乏新意、教学形式落后于时代……《中国近现代史纲要》课程的逐步成熟化,也使得其自身呈现了无法跟上时代发展潮流、无法应对当代大学生学习需求的问题,呈现出了"扁平化"的特点.为了应对这一问题,论文提出了融合教学内容的立体化、互动方式的立体化、授课工具的立体化、教学评价的立体化的"立体化"教学策略,推动教学活动朝着时代的需求进行转变.

关键词

中国近现代史纲要/立体化教学/大学思政

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基金项目

内蒙古自治区教育科学"十三五"规划课题,课题名称(NGJGH2019307)

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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