摘要
"新课程标准"中明确指出:"课程应植根于现实,面向世界,面向未来.应拓宽学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用",同时指出:"努力建设开放而有活力的课程.应当密切关注当代社会信息化教育的进程,推动课程的变革和发展以及情感教育的渗透".藏文教学也应亦然.在中学藏文教育教学中,我们藏文教师也应根据新课程标准理念、教育学和心理学的理论,借助各种教学手段,通过相应的教学活动,促使藏区中学生的情感领域发生积极变化,产生新的感悟,形成新的情感品质的过程.换言之,在新课程标准教育背景下的中学藏文教学中,渗透情感教育尤为重要.
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