文渊(小学版)2020，Issue(5) ：793.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1130

加强学校课程文化建设的几点思考

张胜强
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：793.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1130
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加强学校课程文化建设的几点思考

张胜强1
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作者信息

  • 1. 山西省晋中市灵石县两渡镇两渡小学 山西 晋中 031300
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摘要

学生在校学习期同,其所处的环境会对其学习产生直接影响,加强学校课程的文化建设不仅有利于学生接触更多的课外知识,拓展学生的知识面,还可以通过良好文化氛围的营造增进学生对与文化相关内容的理解,帮助学生养成良好的思维方式和行为习惯.对于小学阶段学生来说,其自身发展也需要借助相关的文化环境,如何在小学学校提升课程文化建设是教师需要着重考虑的.本文对小学学校课程文化建设进行简要分析.

关键词

小学学校/课程文化/建设思考

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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