文渊(小学版)2020，Issue(5) ：819-820.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1163

小学数学教学中渗透心理健康教育的研究

张春华
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：819-820.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1163
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小学数学教学中渗透心理健康教育的研究

张春华1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市水城县第二小学 贵州 六盘水 553040
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摘要

小学的教学过程中,数字学科是其中一项十分重要的学科.在学校的教育过程中需要渗透心理健康教育.渗透心理教育是一种新型的教学方法,尤其是在数学学科中得到了广泛的应用.数学教学过程中,作为教师要重点打造教学的情境,充分地挖掘教学材料的内容,组织教学活动的开展,同时要将知识的背景有所掌握,才能全面地渗透心理教学,给学生提供一个良好的学习环境,学生也培养了兴趣,养成了良好的学习习惯,更好的在学习中体会到知识的乐趣.

关键词

小学数学教学/心理健康教育/渗透策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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