文渊(小学版)2020，Issue(5) ：820.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1164

成语故事教学中伴随高中生健康心理培养策略

蔡应琴
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：820.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1164
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成语故事教学中伴随高中生健康心理培养策略

蔡应琴1
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作者信息

  • 1. 贵州省石阡民族中学 贵州 石阡 555100
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摘要

中华文化博大精深,无数成语故事藏身于悠悠历史长河之中,它是传统文化的凝聚,是历史史实的写照,是民族文化的瑰宝.不同的成语故事折射出其独特的含义,通过对成语故事的学习,可以拓宽视野,感受独具特色的传统文化.成语故事所涉及的知识领域较广,其中就包括心理学知识,在成语故事教学中,对故事人物、语言、行为等进行心理分析,使学生感悟成语故事中所含有的心理健康知识,本文就如何通过成语故事教学培养学生的健康心理展开论述.

关键词

成语故事教学/健康心理培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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