文渊(小学版)2020，Issue(5) ：826.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1173

幼教行为对儿童心理的影响分析

于晓琴
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：826.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1173
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幼教行为对儿童心理的影响分析

于晓琴1
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作者信息

  • 1. 重庆科创职业学院 艺术与教育学院 重庆 402160
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摘要

当下儿童思维模式、行为特征发生较大变化,由此为儿童教育带来新的启示.而教师需将社会主义核心价值观这个正确的价值导向传输给学生,使他们的心理、思想等层面获得健康成长.而在实际开展教学活动过程中,教育工作者应对幼教行为影响力进行全面了解.认识到幼教行为对儿童心理可能产生的积极影响与消极影响,督促自我知行合一,将正确价值观内化于心、外显于形,尽量基于自身健康的幼教行为对儿童心理进行积极影响.

关键词

幼教行为/儿童心理/影响

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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