文渊(小学版)2020，Issue(5) ：827.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1174

小学数学教学中德育教育的渗透浅谈

赵为芳
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：827.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1174
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小学数学教学中德育教育的渗透浅谈

赵为芳1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔东南州黎平县永从镇九年一贯制学校 贵州 黎平 557311
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摘要

处在小学阶段的学生思维观念和行为方式发育不健全.为此,在阶段通过特殊的教育方式去影响学生,使学生逐渐形成品德和成绩并优的人才.这就需要教师采取的教育方式要突出德育教学理念的重点和关键,数学本身是一门逻辑清晰、应用性较强的学科,在将德育观念渗透到数学课堂教学中时,一定要在传统课堂教学的基础上,转变教学方式和观念,全方位的培养学生各方面的能力.

关键词

小学数学/德育教育/渗透策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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