文渊(小学版)2020，Issue(5) ：828.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1176

小学高年级语文德育教学策略分析

唐波玲
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：828.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1176
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小学高年级语文德育教学策略分析

唐波玲1
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作者信息

  • 1. 江西省彭泽县狄公小学 江西 彭泽 332700
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摘要

在当前我们可以明确的了解到,小学语文新课标中指出过关于语文教学的重要内容主要是对学生健康审美以及高尚道德情操进行培养,而不是将其作为附加的任务.因此我们在开展小学高年级语文德育教学中,应当了解到对于小学语文而言,它是属于理论性与思想性都较强的学科,它的教学理念与学科内容都与德育教育存在着密切的联系,因此语文老师应充分把握机会,在教导学生学习语文知识同时也要开展德育教育.本篇文章中,主要是对小学高年级语文德育教学策略分析,希望能够提供给相关从事者一些有效的帮助.

关键词

高年级语文/德育教育/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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