文渊(小学版)2020，Issue(5) ：883.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1256

初中英语阅读教学中利用思维导图培养学生高阶思维的教学实践

肖小云
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：883.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1256
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初中英语阅读教学中利用思维导图培养学生高阶思维的教学实践

肖小云1
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作者信息

  • 1. 广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006
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摘要

将思维导图作为思考辅助工具运用于教学中,符合课程标准对学生思维品质培养的要求.本文结合具体案例阐述了如何在初中英语阅读教学中恰当运用思维导图,发展学生逻辑思维、批判性思维和创造性思维,促进学生高阶思维的发展.

关键词

阅读教学/思维导图/高阶思维/逻辑思维/批判性思维/创造性思维

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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