文渊(小学版)2020，Issue(5) ：892.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1269

探讨小学语文群文阅读教学的策略

陈艳平
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：892.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1269
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探讨小学语文群文阅读教学的策略

陈艳平1
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作者信息

  • 1. 广西平乐县张家镇榕津中心小学 广西 平乐 542400
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摘要

阅读是我们日常生活中需要经常使用的一项技能,阅读能力的高低决定着我们是否能够有效、快速地获取到自己需求的信息.小学阶段作为阅读能力培养的关键期,阅读能力的发展备受我们的关注.同时新课程语文教学标准中也提到教师应该重视学生阅读素养的提升,因此群文阅读的教学方式便经常被应用于教师的阅读教学中,来帮助学生提高阅读兴趣和阅读水平.

关键词

小学语文/群文阅读/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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