文渊(小学版)2020，Issue(5) ：903.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1285

浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

万佳敏
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：903.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1285
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浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

万佳敏1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市南昌县渡头学校 江西 南昌 330217
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摘要

语文写作能力,可以说是重中之重,从小的范围看,它在语文成绩中,占比例最大,占的分数最多,从大方面看,它能展现一个人的生活方式、语文修养、言行举止,是一个人全方位的体现.但在当今小学语文的课堂上,大多数的学生写作千篇一律,没有自己的个性,造成这一现象的主要原因是生活经验不足,写作经验不足.基于此,本文章对小学语文作文写作个性化培养策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

小学语文/作文写作/个性化/培养策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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