文渊(小学版)2020，Issue(5) ：905-906.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1289

核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学思考

殷琰琰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：905-906.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1289
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核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学思考

殷琰琰1
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作者信息

  • 1. 泰安高新技术开发区龙泉小学 山东 泰安 271000
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摘要

核心素养指导之下,为各学科教学提出了新的要求,也在教学时间中出现了具体的变化.小学语文作为基础性人文学科,需要大量的阅读与积累去实现学习,也需要对其中所蕴藏的人文底蕴、传统文化等加以深度挖掘.语文拓展性阅读,可以从一纲多本的横向扩展、阅读推荐等数量延伸、问题的思考等阅读深度的延伸,以及增强体验的阅读感知延伸等几个方面展开.

关键词

小学语文/扩展性阅读/教材基础

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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