文渊(小学版)2020，Issue(5) ：909.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1294

小学高年级学生语文阅读课外阅读指导策略分析

谭慧妍
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：909.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1294
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小学高年级学生语文阅读课外阅读指导策略分析

谭慧妍1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市蓬江区荷塘镇篁湾中心小学 广东 江门 529000
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摘要

小学语文课外阅读是扩展学生知识视野以及加强阅读能力的一项重要途径.如果是单靠传统的课内阅读难以有效加强学生语文综合能力的目的.但是通过课外阅读便能较好的让学生掌握到阅读的技巧和方法,从而在一定的程度上加强他们的自主学习能力.另外老师也可以让学生通过阅读丰富的文章,充分的掌握和了解阅读技巧,激发学生的阅读兴趣.因此在本篇文章当中,我们主要是简单的探讨了小学高年级学生语文阅读课外阅读指导策略分析,希望能够提供给相关从事者一些有效的帮助.

关键词

高年级学生/课外阅读/阅读指导策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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