文渊(小学版)2020，Issue(5) ：909-910.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1295

如何引导初中学生完成英语过程性写作的写前准备阶段

周艳
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：909-910.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1295
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何引导初中学生完成英语过程性写作的写前准备阶段

周艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006
  • 折叠

摘要

英语写作是初中英语教学的重要内容,教师应引导学生采用过程性写作的方法,使学生有足够的语言材料输入.而在过程性写作中,写前准备阶段是至关重要的.在写前准备阶段,教师要学会"放"——整合教材,将写作所需要的语言材料,贯穿于教学设计各环节各课时.也要学会"收"—— 提炼各环节各课时中的语言材料进行练习,使学生自然地熟悉、记忆、使用这些语言材料,最终自然地生成作文.

关键词

过程性写作/输入/输出/语言材料

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文