文渊(小学版)2020，Issue(5) ：917.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1306

小学语文课堂情景教学策略

胡燕波
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：917.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1306
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小学语文课堂情景教学策略

胡燕波1
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作者信息

  • 1. 云南省曲靖市富源县胜境街道洗洋塘小学 云南 曲靖 655500
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摘要

在教育教学中时常听到情景教学这四个字,那么什么是情景教学呢?情景教学即教师在课堂上创造一个与学习有关的问题的情景吸引学生的注意,激发学生的兴趣,激励学生学习,提高学生学习的积极性和对知识的求知欲,能够使学生在情景交融中主动学习和掌握新的知识.基于此,对小学语文课堂情景教学策略进行研究,仅供参考.

关键词

小语语文/情境/课堂

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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