文渊(小学版)2020，Issue(5) ：917-918.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1307

提高小学数学教学质量的策略分析

蔡小璇
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：917-918.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1307
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提高小学数学教学质量的策略分析

蔡小璇1
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作者信息

  • 1. 长泰县岩溪中心小学 福建 漳州 363900
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摘要

数学是一门逻辑性极强的课程,不仅能够在学习上帮助学生严谨求学,对学生们的以后的生活和工作也大有助益.而小学阶段则是学生学习的重要时期,我们应该明确小学数学在今后学习中的重要地位.本文基于提高小学数学教学质量的重要性出发,分析现阶段小学数学教学中存在的主要问题,并结合教学实践经验来提出有效提升小学数学教学质量的措施,希望研究成果可以对今后的小学数学教学质量的提升起到优化的作用.

关键词

小学/数学/教学/质量/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
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