文渊(小学版)2020，Issue(5) ：928.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1323

让学生成为小学数学课堂的主人

韩小峰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：928.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1323
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让学生成为小学数学课堂的主人

韩小峰1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县高家沟乡中心校 山西 吕梁 033300
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摘要

在新的小学数学教学模式里,教师要采用适当的方式将学生的教学主体地位表现出来,充分利用课堂的时间与空间引导学生运用数学解决实际问题,引导学生感受到学习数学的乐趣,提高学生对数学的积极性和学习能力,进而提高在课堂上的学习效率.

关键词

小学数学/教学模式/学生主体

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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