文渊(小学版)2020，Issue(5) ：933.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1330

试论如何在课堂教学中培养高中生的数学核心素养

李必剑
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：933.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1330
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试论如何在课堂教学中培养高中生的数学核心素养

李必剑1
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作者信息

  • 1. 四川省江安中学校 四川 江安 644200
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摘要

在新课程改革不断推进的情况下,人们越来越关注高中数学教学.就高中数学教学来看,其中涉及十分广泛的知识内容,而且这些知识较为抽象,且具有很强的逻辑性.对此,要想获得良好的高中数学教学效果,教师就应该对自身教学理念进行积极的转变,并摆脱传统教学模式的限制,有效结合核心素养和数学教学内容,让学生们的课堂主体地位受到尊重,使他们可以在有效的数学教学中发展自身的思维能力、分析能力及解决问题的能力.

关键词

高中数学/核心素养/培养策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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