文渊(小学版)2020，Issue(5) ：935-936.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1334

探讨小学数学教育"因材施教"

李锦艳
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：935-936.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1334
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探讨小学数学教育"因材施教"

李锦艳1
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  • 1. 山西省吕梁市柳林县王家沟乡中心校 山西 吕梁 033300
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摘要

随着新课改的发展,小学数学将创新教学模式,全面贯彻"因材施教"的教学理念,尊重学生的个体差异和个性特点,保证学生的学习质量得到提高.因材施教的现代教学方法,是在考虑学生实际情况的基础上,充分激发学生的学习兴趣,通过自主学习完善自我.本文将详细分析小学数学因材施教教学的现状及教学策略.

关键词

小学数学/因材施教/素质教育

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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