文渊(小学版)2020，Issue(5) ：947-948.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1352

小学语文新课改背景下的古诗词教学策略分析

庞建春
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：947-948.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1352
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小学语文新课改背景下的古诗词教学策略分析

庞建春1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县第二小学 山西 吕梁 033300
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摘要

古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的词美,意境美与哲理美是值得细细品味与学习.但从我国目前的小学语文教学来看,由于古代文化与现代文化时间有着跨度大、理解难度高等,导致学生对于古诗词的学习缺乏兴趣,一定程度上造成古诗词文化的流失,这对于我国传统文化的传承及学生的发展都尤为不利.对此,在新课改背景下,对语文老师的古诗词教学也提出了一定的要求,要求老师要以学生为教学出发点,为学生设计出创新的古诗词教学策略,以确保学生朝着全面发展的方向前进.

关键词

新课标改革背景/小学语文/古诗词教学/教学策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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