文渊(小学版)2020，Issue(5) ：960.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1371

浅析小学语文与小学数学学科整合有效途径

薛宁
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：960.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1371
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浅析小学语文与小学数学学科整合有效途径

薛宁1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县穆村镇沙曲中心小学 山西 吕梁 033300
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摘要

随着素质教育与核心素养培养的不断落实,教育教学越来越关注学生综合学习能力与学科整合能力的发展;借助小学语文教学经验展开数学学科的教学就是为了顺应当前学科整合的发展态势、培养学生综合学习能力而出现的新型教学方法,旨在通过数学、语文知识的融会贯通,帮助学生深入理解数学科目中的抽象化理论.因此数学教师必须关注到当前数学教学的创新发展方向,寻找科学路径实现小学语文与数学的有效整合.

关键词

小学语文/小学数学/学科整合

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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