文渊(小学版)2020,Issue(5) :981.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1402

简析小学英语课堂对学生核心素养的培养

夏朝平
文渊(小学版)2020,Issue(5) :981.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1402

简析小学英语课堂对学生核心素养的培养

夏朝平1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市宿城区埠子镇中心小学 江苏 宿迁 333831
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摘要

随着世界各个国家联系越来越紧密,使用英语的交流的机会越来越多,英语应用范围越来越广,深度也在不断加强,因此,小学阶段的英语教学受到人们更多的重视,小学阶段的英语学习以培养学生兴趣为主,不需要为学生提出较高的要求,确保学生从整体上对英语有一定的认识,采用多种教学方式,以提高学生的核心素养为重点,但是从实际情况看,小学英语课堂教学活动过于呆板,学生的学习兴趣不够浓厚,学习效果不理想,这种情况是由多种原因造成的,因此教师需要从学生实际情况与教学要求出发,通过小学英语课堂,培养学生的核心素养,而且学生的核心素养得到发展,各项能力得到提高,学生的英语成绩也会有所进步,二者是相辅相成的关系.本文首先说明了提高学生核心素养的重要性与必要性;其次对核心素养的概念进行了解释;最后说明了如何通过小学英语课堂,加强对学生核心素养的培养.

关键词

小学英语课堂/核心素养/培养

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN:
参考文献量3
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