文渊(小学版)2020，Issue(5) ：1008.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1441

试论小学语文教学中写话能力的实践和研究

杨秀珍
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：1008.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1441
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

试论小学语文教学中写话能力的实践和研究

杨秀珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县第二小学 山西 吕梁 033300
  • 折叠

摘要

小学阶段的学生,处于身体和心灵的成长阶段,运用好写话能力,是语文教学的基础.在《语文课程标准》明确指出,写话是小学阶段学习的内容之一,写出自己内心的话,写脑海中想象的事物,写出对周围事物的认识和看法,学会将写话运用到阅读和生活中.写话能力的培养是一个积累的过程,需要教师带领学生进行大量的训练,注重的教材,从学生实际出发,逐步培养学生的写话能力.

关键词

语文教学/写话能力/训练

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文