文渊(小学版)2020，Issue(5) ：1010.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1444

小学数学生活化教学策略的实践研究

张峰
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：1010.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1444
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小学数学生活化教学策略的实践研究

张峰1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市齐河县安乡实验小学 山东 德州 251100
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摘要

在新课改背景下,我国的小学数学教育面临着新的挑战.实践与理论证明,在生活中寻找数学,从而实现小学数学的生活化能够有效提高学生的学习积极性,进而提高课堂教学成效.故此,教师应当自觉更新教学理念,将生活化的内容渗透到课堂教学之中,以此来达到优化教学成效的目的.有鉴于此,本文将概述小学数学教学生活化的相关概念,并提出小学数学生活化教学的策略,意在推动我国教育事业的进一步发展.

关键词

小学数学/生活化教学/策略

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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