文渊(小学版)2020，Issue(5) ：1013-1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1449

Der,dasoderdie?——德语名词词性研究及学习策略

张南燕 俞丽艳 傅争峥 黄梦娜 刘和琴
文渊(小学版)2020，Issue(5) ：1013-1014.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1449
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

Der,dasoderdie?——德语名词词性研究及学习策略

张南燕 1俞丽艳 1傅争峥 1黄梦娜 1刘和琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁波工程学院 浙江 宁波 315211
  • 折叠

摘要

对德语学习者来说,区分名词的三种词性是学习德语名词过程中重要的一环.德语名词的语法词性具有一定的规律性.本文通过研究德语名词词性体系以及属性规律,分析总结其中的规律,旨在帮助德语学习者准确辨别名词词性,提高学习效率.

关键词

德语名词词性体系/词性规律/学习策略

引用本文复制引用

基金项目

宁波工程学院校级课题()

出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量4
段落导航相关论文