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当代教育心理学研究的多元取向及发展路径探索
当代教育心理学研究的多元取向及发展路径探索
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中文摘要:
在当代教育背景下,心理学研究呈现多元化取向,如构建主义、后现代主义、认知主义、行为主义、人本主义等等.本文对当代教育心理学研究的多元取向及发展路径进行探索,期望对教育事业做出贡献.
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作者:
陈冬雪
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作者单位:
吉林省理工技师学院 吉林 长春 130102
关键词:
当代教育
心理学研究
多元取向
发展路径
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.034
文渊(小学版)
文渊(小学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(6)
参考文献量
4