小组合作在小学班级管理中的实践与探索

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中文摘要：在课堂教学过程中,班级是教学过程中基本单位的同时,也是推动学校落实教育目标的基本因素.为了有效提升班级管理效率,教师应充分利用小学合作模式,在小学教学过程中引入小组合作模式,以此激发学生学习兴趣,在学生兴趣得到充分的调动的基础上,完善小组合作制度体系,提高班级管理的动力,进一步实现对小学生的全面培养.本文将结合现阶段小学班级管理现状,浅谈小组合作在小学班级管理中的应用方式.

作者：

苏绮梅

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作者单位：

广东省佛山市顺德区北滘镇朝亮小学广东佛山 528311

关键词：

小组合作小学班级管理实践与探索

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.049

文渊(小学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2