文渊(小学版)2020，Issue(6) ：88-89.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.124

小学语文经典朗读教学的问题与对策研究

孙芳
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：88-89.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.124
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小学语文经典朗读教学的问题与对策研究

孙芳1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市运河实验小学 山东 济宁 272000
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摘要

新课标实施以来,经典朗读教学的重要性被越来越多的人所认可,特别是在低年级进行有效的朗读指导,对于学生今后的语文学习和其他课程的高效学习具有深远的影响.低年级学生自身的理解能力和口语表达能力有限,教师在学生朗读时进行科学指导,能够调动学生的朗读兴趣,教给学生朗读方法,从而使学生顺利完成朗读任务,这也将有利于语文教学质量的提升.

关键词

小学语文/经典朗读/教学问题/对策

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量2
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