文渊(小学版)2020，Issue(6) ：94-95.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.133

探究小班幼儿绘本图画书阅读兴趣的培养

罗佳佳 肖笑
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：94-95.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.133
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探究小班幼儿绘本图画书阅读兴趣的培养

罗佳佳 1肖笑1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园 浙江 绍兴 312300
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摘要

《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的.幼儿园教师应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验.绘本让幼儿很容易爱上阅读.通过阅读绘本可以帮助幼儿克服文字的障碍,培养他们爱听故事的天性.

关键词

绘本/阅读/幼儿

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量1
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