文渊(小学版)2020，Issue(6) ：96-97.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.136

读出效率——浅谈小学语文朗读教学

于文元
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：96-97.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.136
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读出效率——浅谈小学语文朗读教学

于文元1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼和浩特市赛罕区金桥小学 内蒙古 呼和浩特 010020
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摘要

近年来随着素质教育的要求不断提升,小学语文朗读教学已成为语文教学环节中重要的角色.如何让学生读出效率,关系到学生在学习语文时能事半功倍、提升学习语文的兴趣、切实提高学生的学习水平.教师需要变更教学方法,用贴近实际生活的教学方案、切实可行的语文朗读教学技巧、简洁高效的阅读理念,让学生易于接受并快速提升语文阅读水平.本文以语文朗读教学为研究方面,探讨如何让学生读出效率,为广大语文教育工作者带来一定的参考价值.

关键词

小学语文/阅读教学/效率

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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