文渊(小学版)2020，Issue(6) ：98-99.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.139

合作学习方法在小学语文阅读教学中的应用浅谈

盛雪剑
文渊(小学版)2020，Issue(6) ：98-99.DOI:10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.139
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合作学习方法在小学语文阅读教学中的应用浅谈

盛雪剑1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市广信区第九小学 江西 上饶 334100
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摘要

20世纪90年代以来,合作学习已经初步纳入我国教育的领域中,各个学科和各个阶段的教育改革都尝试运用合作学习进行验证和评判当代教育所出现的问题.小学语文阅读教学注重的是开拓和发展教师和学生的思维在个性合作学习中所获得的成果,通过合作学习的教学方式提升小学生语文知识素养,为小学生提供更多的发挥空间和机会,让小学生成为学习的主体,提升小学生的自主性和创造性,开拓学生的思维能力,培养小学生对语文学习的积极性和兴趣.

关键词

小学语文/合作学习/应用探究

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出版年

2020
文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
参考文献量3
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