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如何让小学语文阅读教学"绘声绘色"

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随着社会的不断发展,传统教学模式已经无法满足新时期人们对于人才的需求,教育领域应当积极探索新的教学方式进行课堂教学改革.在小学阶段教育阶段,语文学科作为一门语言类型的学科,对学生日后的工作、生活、学习都发挥着不可替代的作用以及价值.而阅读则是语文教学的重要组成部分,小学语文教师应当在课堂教学环节打造绘声绘色的阅读课堂,尊重学生主体地位,打破原有课堂教学模式,提高课堂教学质量.本文通过分析小学语文阅读教学中存在的问题,探究如何构建"绘声绘色"的语文课堂.

雷琨

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阅读教学 绘声绘色 小学语文

2020

10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.146

文渊(小学版)

文渊(小学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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